五年级的学生,首先要把语文书上八个单元的作文写好。这八个单元中有写人的作文,有写事的作文,有写景的作文,也有写物的作文,还有想象文。写作的文体比较全面,每一篇都要写好。通过练习,确实掌握这一文体的写法。光满足于书后八个单元的作文训练是不够的,还有增加一些练笔。结合课内练习,再写...
总之,提高学生的写作能力需要多方面的努力,包括阅读、鼓励、观察生活以及逻辑思维训练等。通过这些方法的不断实践,我相信学生们能够逐步提高自己的写作水平。
小学五年级的作文主要以记叙文为主,可以写人或写事。写人时,要注意外貌、语言、动作、心理和神态的描写;写事时,则应按照事情发生的起因、经过、结果及总结的顺序进行描述,还可以使用倒叙或插叙的方法。如何写好作文呢?这里分享几点体会。低年级的孩子可以从同步作文开始,通过仿写来锻炼讲故事的能力...
学生作文要成功,首先,作文内容的确定要贴近学生生活、贴近学生现有学习水平,目标不要太高,要让学生“跳一跳就能摘到”其次,在作文的全过程中,从选材到成文,直至修改讲--每一个细节都要指导要到位。最好能做到单独指导。但在这一过程中,教师只能“引”,不能以教师的思维取代学生创作,要让学生体会到作文是自己写...
树立大作文观,将听、说、读、写有机结合,是提高作文能力的重要途径。具体步骤包括注重审题,明确写作目的,立意要新,选材要有根据,讲究谋篇技巧,安排好篇章结构,注重文章分段,事先列小标题和作文提纲,注意文章写法,因文用法,以及妙用语言,用思想调遣语言。学会五种立意法:以事赞人,直抒胸臆,...