写作长度上,鼓励孩子写长,避免写短。小学阶段,重点在于量的积累,而非精简或详略得当。例如,如果老师要求150字,我会要求200字,甚至更多。只要作文写得长,哪怕啰嗦,也要大力表扬。长文是短文的基础,通过长期训练,孩子会逐渐学会如何写出精炼的文章。如何引导孩子写长?我通常从细节入手,比如:...
2:强化孩子的思维能力,提高孩子的知识面,多让他注意周围的人或者事,不然千篇一律的天气都是万里无云,大街上一直都人来人往,老师看多了也会审美疲劳的.所以要想写得好,就得写出自己的个性化作文,哪怕文笔不是很优美,至少会给审美疲劳的老师们一种眼前一亮的感觉 不过说回来,现在作文培训机构这么多 ...
五年级啊,小学阶段高水平了。我建议您:一,督促孩子多背多写好词好句好段(百度文库输入 《好词好句好段》)搜索。在此基础上,找好的段落让孩子仿写。二,通过网络或者书籍看看怎样写好开头和结尾,也就是作文开头法:开门见山、直接开头、环境描写开头法、议论抒情开头法。结尾法:首尾呼应、议论抒...
1. 建立兴趣和信心 首先,要让学生对写作产生兴趣。可以通过读一些有趣的故事、诗歌或文章来吸引他们的注意力,然后讨论这些作品的特点和吸引人之处。通过这种方式,学生不仅能够学到不同的写作风格,还能从中获取灵感。2. 基础技能的培养 对于五年级的学生来说,掌握基础的写作技能是非常重要的。这包括...
提升小学五年级学生作文水平的关键在于多读多写,首先,引导孩子养成阅读的好习惯,让他们通过大量阅读感受到文章的情感和文字的魅力。其次,挑选适合作文起步的书籍,帮助孩子从作文的基本框架开始学习。例如,先教他们如何扩写句子,通过添加形容词或成语使句子更加生动形象。再通过使用过渡词将句子串联成文。