小学语文作文教学是培养学生综合素质的重要途径。针对当前教学中存在的问题,教师应从丰富教学内容、创新教学方法和完善评价机制等方面入手,努力提升作文教学的质量和效果。只有这样,才能有效激发学生的写作兴趣、提高其写作能力并促进其全面发展。撰写关于小学语文作文写作教学的论文,需要系统地分析当前教学的现...
以下是三篇关于小学二年级语文教学的论文概要:论文一:小学二年级语文教学中观察、表达与积累能力的培养摘要:小学二年级是语文教学的重要阶段,特别是对学生观察、表达和积累能力的培养至关重要。本文探讨了如何通过观察事物、语言表达和语言积累三个方面的训练,来提升学生的写作能力。首先,强调培养学生的...
习作只不过是记录学生心灵成长的轨迹,不要成为压垮他们身心的最后一根稻草。因此,习作最重要的教学途径就是尊重规律,尊敬学生,包容学生,相信学生,鼓励学敬,为他们搭建展示语言和倾吐心声的舞台,开垦孕育饱满“文心”的自由地。教师只是带领学生走进自己真实的生活和精神世界,一切由他们主宰。【参考文献...
似乎只有这样才能体现教师指导作文的精细。殊不知,这与学生隔离的“真空式消毒”全不起作用。待学生再目睹自己用心创造的劳动成果被无情的否定时,只能畏惧、退缩,从而失去写作的勇气和兴趣。
小学作文教学论文 篇1 俗话说:万事开头难。这话不假,一提起三年级作文,作为刚接手三年级语文教学的我叫苦不迭。同学们觉得白纸一张,茫茫然无从下手。我通过近一年执教三年级语文,倒觉得白纸一张好比划,要使同学不怕作文,不为作文头疼,在作文教学中是有一些门道的。一、培养同学习作兴趣,这...