结合实际谈谈如何开展小学语文习作教学指导 在语文教学中开展作文教学指导，应该采取以下策略和方法：1、循序渐进，由简到繁。可以从写日记，写片段入手，先写一件事、一个人、一个场景，引导小学生学会用自己的语言把所遇到的人和事表达清楚，或把自己所见、所闻和所感如实写明白。经过一个相当时间的练习之后，再指导小学生写篇幅比较长、人物和...
杜甫云:“读书破万卷,下笔如有神。”良好的素材积累是写好文章的关键。人教版小学语文六年级下册的口语交际习作四要求学生“以‘学会生存’四个字进行联想,说说从报纸、杂志、媒体上所了解到的有关自我保护的事情,我们可能会遇到哪些危险或灾难,应如何应对,并行文”。如果没有一定的阅读量,没有掌握必...
在小学语文作文教学中应采用哪些有效的教学方法 我将从以下四方面谈谈我对小学作文教学的方法的研究。一、激发学生的写作兴趣? 兴趣是最好的老师,是推动学习活动的内部动力。作文是语文学习中最复杂的脑力劳动,如果小学生没有写作愿望,那么习作的教学目的就很难达到。儿童心理学家皮亚杰说:“儿童是个有主动性的人,他的活动受兴趣和需要的支配,强迫工作是违反心理...
小学语文的教学方法有哪些呢? 4. 合作学习法 定义：通过小组合作的方式，让学生在互动中共同学习、讨论和解决问题。应用：例如，在作文教学中，可以让学生分组讨论写作主题，互相提出修改建议，共同完成一篇作文。5. 游戏教学法 定义：通过游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文知识。应用：例如，在识字教学中，可以采用“识字接...
课外阅读是最经常、最重要的积累方法之一。通过大量阅读,不仅使学生开拓了知识视野,增长智慧,陶冶情操,还可以潜移默化地学习作者遣词造句的方法以及作者的观察、思维方法。“读书破万卷,下笔如有神”说的就是这个道理。 为了提高语文作文的教学质量,笔者还专门为学生开设了“大阅读”课,即每周安排半天时间去阅览室看...
