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学记教育教学原则口诀话题已于 2025-06-22 09:37:45 更新
《学记》教学原则顺口溜 学记教学原则顺口溜一尊二长如下：1、一尊：“尊师重道，当其为师，则弗臣也”。2、两长：(1)、长善救失。学者有四失 ,教者必知之 ,人之学也 ,或失则多 ,或失则寡 ，或失则易，或失则止。(2)、教学相长。a、本意:教师自身发展;VS现代引申义:师生之间相互促进。b、出处:教学相长思想...
简述《学记》中所涉及的教育教学原则 (1)预防性原则：“禁于未发之谓预”，即事先估计到学生可能产生的种种不良倾向，预先采取预防措施。(2)及时施教原则：“当其可之谓时”，即掌握学习的最佳时机，学生适时而学，教师要适时而教。否则就会“时过而后学，则勤苦而难学”。(3)循序渐进原则：“不陵节而施之谓孙”，即教学必须遵循一...
《学记》的教育教学原则是什么? 藏息相辅原则就是“正业”（正课）与“居学”（课外作业、课外活动）相结合，学习进修与游戏休息相结合，也就是课内外劳逸结合。教学的这个过程，决不可能永远处于紧张、兴奋或者绝对松散的状态。总要有一张一弛的合理安排，师生都必须有劳有逸，课内外各项教学活动必须相互结合，辨证统一。
学记的教学原则口诀 直观性原则强调教师应利用直观教具或实物，使学生能够通过直接观察或实验获得知识，这样能有效提升学习兴趣和理解能力。巩固性原则指出学习过程中的重要环节是知识的巩固与复习，教师应当通过多种方式加强学生对所学知识的记忆和理解。循序渐进原则即系统性原则，主张教学内容和步骤应当按照一定的逻辑顺序进行，从...
《学记》的教育教学原则 发而后禁，则扦格而不胜，时过然后学，则勤苦而难成，杂施而不孙，则坏乱而不修；独学而无友，则孤陋而寡闻。燕朋逆其师，燕辟废其学。此六者，教之所由废也。” （2）长善救失。孔子曾经提出过“改过迁善”的思想，偏重于强调在道德教育中要善于克服自己的缺点，学习他人的长处。《学记》...
《学记》的教育原则 教学原则,就是开展教学活动所应遵循的基本法则标准,是指导教学工作的一般原理。《学记》一文所涉及到的教学原则主要有: 一、 教学相长的原则 《学记》说:“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。”《学记》在教育史上第一个明确提出教学相长的命题及原则...
《学记》提出了哪些教育教学原则? （3）循序渐进原则。循序渐进的原则在《学记》中表述为“孙”：“不陵节而施之谓孙”，“杂施而不孙，则坏乱而不修”。“节”主要指教学内容的先后次序安排要符合知识本身的难易程度和逻辑结构。（4）学习观摩原则。“相观而善之谓摩”，“独学而无友，则孤陋而寡闻”。《学记》强调学习过程...
小学教师资格证《学记》中常考的教学原则有哪些 应实现课内外有机结合。预防性原则：实施策略：在学生形成不良习惯前即进行干预和指导，有效避免问题的产生。学习观摩原则：实施方式：鼓励学生通过观察他人的长处和方法，进行自我学习和提升，实现切磋琢磨的过程。这些教学原则在小学教师资格证考试中具有重要意义，是理解和应用《学记》教育理念的关键。
《学记》的教育教学原则 原则：1、预防性原则 《学记》说：“禁于未发之谓预。”要求事先估计到学生可能会产生的种种不良倾向，预先采取防止措施。否则，“发然后禁，则扞格而不胜”。当不良倾向已经发生甚至积习已深时再做教育引导，就会格格不入而备受困难。2、及时施教原则 “当其可之谓时”，掌握学习的最佳时机，适时...
学记教学原则有哪些 《学记》教学原则如下：1、及时施教原则：文章中提到时教必有正业，意思是说教育应该及时进行，不能拖延。同时，还强调了不陵节而施，即教育不能超越学生的接受能力，应该根据学生的实际情况进行教学。2、循序渐进原则：文章中提到进学者不可以不固，意思是说学习应该循序渐进，不能急于求成。同时，还...
