语文老师的最后一堂课：教学20多年，总结出哪几句话，适合高三学生？

语文老师的最后一堂课：教学20多年，总结出哪几句话，适合高三学生？

语文老师的最后一堂课：教学20多年，总结出哪几句话，适合高三学生？在完毕最后一堂课以后，早已教学20多年来的老师余庆华，结束自已的教学生涯。在离别之际，余庆华看见观众席早已带着3年学生，心里有很多舍不得，但却还是为了给学生们，再教上最后一课。
汉朝刘向曾经讲过：“优秀人才虽高，不务大学问，不可以致圣”，天资诚可贵，可是如果不努力学习，那样也难以成材。余庆华看见演讲台中的一张张还纯真的脸孔，关于未来充斥着忐忑不安和期待。

“这个学期马上要完毕，而我也要真正意义上的道别这一演讲台，最后一堂课，并不是给大家分享语文教材中的内容，反而是梳理出这些年我还在教学里的工作经验，虽然只是短短3句话，却特别适合高中时期的学习，特别是在高三最后一年，希望大家可以牢记在心。”余庆华的一番话让台下的学生，从恋恋不舍中，振作了精神实质，认真倾听教师对自身的教育。
1、“没什么不太可能！”
逆转不容易，可是发展却许多见。除开在学习教学讲课，在私下余庆华也特别喜欢为学生排异反应排忧解难，当做学生的“心灵导师”。
上了高中学习环节，每一个学生的心态都非常大，在每个人都很努力前提下，若想可以有所进步，却十分不愿意。

曾有学生自甘堕落，觉得自己也不是一个“读书的料”，要费好多个月坚持不懈的努力，也比不过别人稍微用心地结论。可是余庆华却训斥了学生如此忽视自己的观点，他认为，学习原本就是需要长时间积累得到的结果，只需尽心力，那样就没什么不太可能！
2、“竭尽全力无所顾忌！”
尽管做为老师，余庆华的身上却拥有一股子“拼劲儿”，他认为，许多学生考试成绩比不上预估所感，其实是并没有将自己逼上最急迫的程度。
特别是在进入高三学习情况，在大多数学生都铆足了劲学习时，想提升的学生，既需要把所有的时间都是灵活运用，更要学会将平常一分一秒的探索，会用在学习上。

提升学习观念，不仅代表了学习时长的提高，也是可以从根本性的学习观念上，进一步逼出自己发展潜力，唯有如此，才算在学习上真正意义上的拼尽心力。
3、“并没有妙趣，只有硬磨！”
许多学生找不着合适在自己学习方法，光想着可以参考其他人学习工作经验，来给自己常用。但在余庆华来看，学习方法虽然可以参考一下别人，但是要想确实找到更好的学习方法，只有“硬磨”！
2022-10-30

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