1. 三年级作文指导,怎样写人物语言动作实录 例 以写人为主的作文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、等特点。要写好写人为主的作文,应当从以下几方面入手: 1、写好人物的形象。 人物的形象,一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌,就...
用人物的外貌、话语、动作、心理来进行多方面的描写。要突出典型,所谓的典型就是能充分表现人物思想的事情,将人物的好的思想品质表现的淋漓尽致。 二、通过多件事写人 通过几件事写人就是用多件事情来反应一个人的品质,但是对于事情的叙述应该是完整的,将事情的发展写的清清楚楚,比如时间、地点、人物、事件的起因...
1. 三年级作文指导,怎样写人物语言动作实录 例 以写人为主的作文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、等特点。要写好写人为主的作文,应当从以下几方面入手: 1、写好人物的形象。 人物的形象,一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌,就...
【篇一】小学三年级写人作文课教案 课堂设计设想：1、让学生在观察与实践中来体验人物表情的变化。2、养成善于观察的学习习惯。3、体验人物丰富的表情变化，并能抓住细节进行适当的描写。课前准备：要求每位同学写写自己最熟悉的老师的外貌，同时摘录有关人物外貌的课文中自己最喜欢的人物形象。内容：“外...
人物动作描写作文指导课堂实录 细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌,语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。 在三年级作文教学中,写人是作文的基本命题。如在教学描写童年小伙伴时我是这样进行的。 教学目标 1、通过引导学生追忆生活,重温往事,点燃真情,引发学生的倾吐欲望,培养写作兴趣。 2、熟练运用“用一件事表达人物某一...
