出示投影:哭(生可通过其眼泪、眉等谈其哭的表情) 3、谁接着谈谈这个人的表情? 出示投影:(生通过眼、嘴说出其吃惊的表情) 4、再看这一位,这又是什么态度啊? 出示投影:(生可通过其怒眉、嘴、鼻子等看出其愤怒的表情) 5、小结:通过分析,我们知道,人的喜、怒、哀、乐等表情和态度的变化,一般是通过人的眉...
(4)添加拟声词。某些神态还合添加一些声音,比喻哭、笑等,就给人不见具人,先闻其声的感觉,让眼前的表情更加惟妙惟肖。(5)运用他人的评价和反应,从侧面烘托人物的神态。以上我们讲的是从正面来展现人物的神态表悟,除此之外,还可以从侧面来衬托,人物的神态在一定程度上会给他人造成影响,...
我之前满心怀疑的心情更加怀疑了。X老师到底往水里面加了些什么,让两位同学喝完之后这种表情。我再看看其他同学,大家好像也很怀疑的样子。有的同学已经开始窃窃私语了。最后才只知道,原来X老师什么也没有放进水里,而是要同学通过观察表情学会联想。
第一个表情先介绍我生气时的样子,嘴巴成一个长方形,不时会有两层下巴,牙齿都露出来了,而且眼睛都小了许多!你是觉得恐怖还是觉得可爱呢。 第二个要介绍的是我害羞时的表情,嘴巴憋着,带着一点笑,并用手捂着嘴巴和鼻子,眼睛闭的紧紧的!当我尴尬的时候,我就会做这个表情,是不是感觉有小孩子气呢。 第三个是...
1.掌握描写人物两基本方法。2.提高运用肖像、语言、行动、心理描写写人物的能力.二、要点指导 人物描写,有直接描写和间接描写两种。对人物的直接描写就是对人物自身的描写。通常可采用肖像、语言、行动、心理等手法来表现.中学生的作文常犯的一个毛病就是用抽象的、概括性的话来代替具体的描述;用一般的...