小学辅导后进生工作总结1 一、培养良好的行为习惯。 对于思想行为表现为后进的学生,他们若犯了错误,首先要求他们能诚实地把事实的真相说出来,然后给他们分析讲解,认识到自己的错误,严格要求他们要遵守学校的规章制度。学生出于畏惧,开始常常不愿承认,有的干脆把责任完全推到别人身上,这时,我总是晓之以理,让他们懂得...
小学三年级后进生教学工作总结 我积极钻研教材，结合学生实际，采用生动的教学方式，激发学生的学习热情，创设轻松民主的氛围，鼓励学生积极参与，主动探究，促进知识的自主获取，同时注重后进生的培养，为他们提供展示的机会，激发学习兴趣，逐步形成浓厚的学习氛围。学生上课热情高涨，自我组织与朗读能力得到显著提高。培养学生良好的习惯是全...
中年级后进生的.习作辅导是一项艰苦而繁琐的工作。为了能探究其中的特点、规律，更好地对中年级后进生进行习作辅导，培养其表情达意，运用祖国语言文字的能力，特提出该课题进行实践研究。二、后进生辅导的界定：小学习作后进生是一支“特殊”的队伍，由于缺乏积极作文情感动机，语文学习习惯差...
学生的学习动机,学习积极性大大地被调动起来,不管是优等生或是后进生,现都能明确自己的学习目的,不是为别人,而是为自己;学习风气较以前有明显的变化,以前是"要我学",现在是"我要学"。 小学培优补差工作总结2 学生的个体差异是一个客观存在,因此培优补差是教学工作不可少的一环。为了让每个学生都能在原有基础...
班主任后进生转化工作总结1 本班后进生占有一定的比例,造成他们成绩差的原因是多方面的。基础打得不够扎实,遗忘性差,记忆力差,家长不够重视其学习等等综合因素,我们班有好多位是插班生。这部分学生大多有共同的特点,主要表现是: 一是学业基础差。后进生由于各方面较差,受到批评较多;二是作业完成得较差,怕受批评...
