初中数学教案模板、教案格式及教案范文

初中数学教案模板、教案格式及教案范文

【 #教案# 导语】一个好的教案要怎么写？教案的标准格式是什么呢？以下是 无 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 1.初中数学教案模板
　　1.课题
　　填写课题名称（初中代数类课题）
　　2.教学目标
　　(1)知识与技能：
　　通过本节课的学习，掌握......知识，提高学生解决实际问题的能力；
　　(2)过程与方法：
　　通过......（讨论、发现、探究）的过程，提高......（分析、归纳、比较和概括）的能力；
　　(3)情感态度与价值观：
　　通过本节课的学习，增强学生的学习兴趣，将数学应用到实际生活中，增加学生数学学习的乐趣。
　　3.教学重难点
　　(1)教学重点：本节课的知识重点
　　(2)教学难点：易错点、难以理解的知识点
　　4.教学方法（一般从中选择3个就可以了）
　　(1)讨论法
　　(2)情景教学法
　　(3)问答法
　　(4)发现法
　　(5)讲授法
　　5.教学过程
　　(1)导入
　　简单叙述导入课题的方式和方法（例：复习、类比、情境导出本节课的课题）
　　(2)新授课程（一般分为三个小步骤）
　　①简单讲解本节课基础知识点（例：类比一元一次方程的解法，讲解一元一次不等式的解法和步骤）。
　　②归纳总结该课题中的重点知识内容，尤其对该注意的一些情况设置易错点，进行强调。可以设计分组讨论环节（例：分组讨论一元一次不等式的解法，归纳总结一元一次不等式的方法步骤，设置系数化为一，负号要变号的易错点）。
　　③拓展延伸，将所学知识拓展延伸到实际题目中，去解决实际生活中的问题（例：设置一元一次不等式的应用题，学生再次体会一元一次不等式解决实际问题，并且再次巩固不等式的解法）。
　　(3)课堂小结
　　教师提问，学生回答本节课的收获。
　　(4)作业提高
　　布置作业（尽量与实际生活相联系，有所创新）。
　　6.教学板书
2.初中数学教案格式
　　课程编码：______________________________________
　　总学时　　/　　周学时：　　/
　　开课时间：　　年　月　日　第　周至第　周
　　授课年级、专业、班级：___________________________
　　使用教材：_______________________________________
　　授课教师：_______________________________________
　　1.章节名称
　　2.教学目的
　　3.课时安排
　　4.教学重点、难点
　　5.教学过程(包括教学内容、教师活动、学生活动、教学方法等)
　　6.复习巩固与作业要求
　　7.教学环境及教具准备
　　8.教学参考资料
　　9.教学后记
3.初中数学教案范文
　　教学目的
　　1.通过对多个实际问题的分析，使学生体会到一元一次方程作为实际问题的数学模型的作用。
　　2.使学生会列一元一次方程解决一些简单的应用题。
　　3.会判断一个数是不是某个方程的解。
　　重点、难点
　　1.重点：会列一元一次方程解决一些简单的应用题。
　　2.难点：弄清题意，找出“相等关系”。
　　教学过程
　　一、复习提问
　　一本笔记本1.2元。小红有6元钱，那么她最多能买到几本这样的笔记本呢？
　　解：设小红能买到工本笔记本，那么根据题意，得1.2x=6
　　因为1.2×5=6，所以小红能买到5本笔记本。
　　二、新授
　　问题1：某校初中一年级328名 师生乘车外出春游，已有2辆校车可以乘坐64人，还需租用44座的客车多少辆？（让学生思考后，回答，教师再作讲评）
　　算术法：（328-64）÷44=264÷44=6（辆）
　　列方程：设需要租用x辆客车，可得。
　　44x+64=328（1）
　　解这个方程，就能得到所求的结果。
　　问：你会解这个方程吗？试试看？
　　问题2：在课外活动中，张老师发现同学们的年龄大多是13岁，就问同学：“我今年45岁，几年以后你们的年龄是我年龄的三分之一？”
　　通过分析，列出方程：13+x=（45+x）
　　问：你会解这个方程吗？你能否从小敏同学的解法中得到启发？
　　把x=3代人方程（2），左边=13+3=16，右边=（45+3）=×48=16，
　　因为左边=右边，所以x=3就是这个方程的解。
　　这种通过试验的方法得出方程的解，这也是一种基本的数学思想方法。也可以据此检验一下一个数是不是方程的解。
　　问：若把例2中的“三分之一”改为“二分之一”，那么答案是多少？动手试一试，大家发现了什么问题？
　　同样，用检验的方法也很难得到方程的解，因为这里x的值很大。另外，有的方程的解不一定是整数，该从何试起？如何试验根本无法人手，又该怎么办？
　　三、巩固练习
　　教科书第3页练习1、2。
　　四、小结
　　本节课我们主要学习了怎样列方程解应用题的方法，解决一些实际问题。谈谈你的学习体会。
　　五、作业
　　教科书第3页，习题6.1第1、3题。
2023-01-28