标准概念:在生物体外,通过对DNA分子进行人工“剪切”和“拼接”,对生物的基因进行改造和重新组合,然后导入受体细胞内进行无性繁殖,使重组细胞在受体细胞内表达,产生出人类所需要的基因产物。通俗概念:按照人们的意愿,把一种生物的个别基因复制出来,加以修饰改造,然后放到另一种生物的细胞里,定向地改造生物的遗传性状。
有高中生物知识小总结吗?谢谢! 7.生物圈、生态学、生态因素、互利共生、寄生、竞争、捕食、种群、种群密度、种群数量增长曲线、生物群落、生态系统(森林、海洋、草原、农业、湿地、城市)、食物链、食物网、营养级、物质循环、能量流动、生态系统稳定性、生物多样性、生物圈的稳态、碳循环、氮循环、硫循环、生态农业 8.人体的稳态、人体的平衡及调节...
高中生物实验总结 （1）选取含脂肪量越高的组织，如花生的子叶。（2）步骤：制作花生切片（切片越薄越好），滴苏丹Ⅲ染液2～3滴于切片上，2～3min后吸去染液，滴体积分数50%的酒精洗去浮色，吸去多余酒精，滴1～2滴清水于材料切片上，盖上盖玻片，镜检鉴定。3、蛋白质的检测 （1）使用双缩脲试剂（A液：0.1g/mL...
高中生物知识点总结 越详细越好 8.组成生物体的化学元素,在无机自然界都可以找到,没有一种化学元素是生物界所特有的,这个事实说明生物界和非生物界具统一性。 9.组成生物体的化学元素,在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大,这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。 10.各种生物体的一切生命活动,绝对不能离开水。 11.糖类是构成生物体...
高中生物知识点详解,越详细越好,择优而赏!!!!! 2、根据有无 以核膜为界限的细胞 核 把细胞分为原核细胞和真核细胞,原核细胞构成的代表生物是 蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体 3 、维萨里 在器官水平揭示生物体的结构。 魏尔肖 对细胞学说提出修正。细胞学说的内容① 细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所...
