高一生物必修2知识点总结 标准概念:在生物体外,通过对DNA分子进行人工“剪切”和“拼接”,对生物的基因进行改造和重新组合,然后导入受体细胞内进行无性繁殖,使重组细胞在受体细胞内表达,产生出人类所需要的基因产物。通俗概念:按照人们的意愿,把一种生物的个别基因复制出来,加以修饰改造,然后放到另一种生物的细胞里,定向地改造生物的遗传性状。
高中生物丨必修2必考知识点归纳总结,复习必备! 一、遗传因子的发现 孟德尔的豌豆杂交实验一对相对性状的杂交实验：孟德尔通过豌豆杂交实验，发现F1全为显性性状，F2出现性状分离且比例为3:1。对分离现象的解释：提出遗传因子假说，认为生物的性状由细胞中的遗传因子决定，体细胞中的遗传因子成对存在，配子中的遗传因子成单存在，受精时雌雄配子随机结合。...
高一生物必修二经常考的零碎知识点 细胞中的一组非同源染色体,在形态和功能上各不相同,携带着控制生物生长发育、遗传和变异的全部遗传信息的染色体。如:人的为22常+X或22常+Y△染色体组型(核型),是指某一种生物体细胞种全部染色体的数目、大小和形态特征;如:人的核型:46、XX或XY3. 一倍体 雌性配子 二倍体 单倍体 直接发育 合子 生物体多单...
高一年级生物必修二知识点总结 6.对于进行有性生殖的生物来说,减数XX和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异,都是十分重要的。 2.高一年级生物必修二知识点总结 一、相对性状 性状:生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。 相对性状:同一种生物的同一种性状的不同表现类型。 二、...
高中必修二生物知识点 (2)直接控制:通过控制蛋白质结构直接控制生物的性状。如囊性纤维病、镰刀型细胞贫血等。 【注】生物体性状的多基因因素:基因与基因;基因与基因产物;与环境之间多种因素存在复杂的相互作用,共同地精细的调控生物体的性状。 高中必修二生物知识点相关 文章 : ★ 高中生物必修二知识点小总结 ★ 高一生物必修二知...
