我真的收获了很多。在这实习期间,我理解使用呼吸器,切开气管吸痰病人的胸腔引流袋更换亲自作出的导管和抽动脉血气,护理;和也学会了如何来提医生的建议,如何去校对和依此类推。我记得我给病人做皮试,其实,只要不是一个好办法,老师给了人的技巧,我们正在谈论做皮试,如何做更漂亮,但也给我一个...
做医生吗,总要不断强化这些知识,或者说,这些知识是一个医生的生命线,要不断强化,高度理解,融会贯通,最好在自己心里变成1+1=2一样已经完全理解,不用思考就已经记住,当然医学知识肯定没有那么简单,有些知识稍微要思考一下能反应过来就算不错了。G医生在别人写病史的时候,有时会玩玩他的高档手机,或者跟人聊天,...
死亡病例讨论记录讨论日期:2012年12月22日讨论地点:内科医生办公室主持人:凯沙(科主任主任医师)参加者:古哈尔(副主任副主任医师),穆凯代斯(住院医师),陈光梅(住院医师),玛依拉(住院医师),玉素普江(住院医士)。患者姓名:托合提如则性别:男性年龄:59岁死亡时间:2012年12月21日死亡...
③ 病例讨论:每周固定时间,由主任医师、副主任医师、主治医师及全体培训、进修人员参与。管床医师通过PPT进行病例报告,之后进行患者查房、体检,对治疗方案进行评价,提出疑难问题及后续治疗方案,带教主治医师补充汇报,各级医师给予分析和建议,由主任医师进行总结。④ 记录临床资料:整个过程由管床医师记录...
我科室在规范化医学培训过程中应用CBL教学模式和常规科室查房相结合的方法,对在我科轮转的规范化培训医师、进修医师、临床专业研究生等进行疑难病例讨论教学法。具体内容包括:①确定疑难病例。提前一周根据科室日常查房和患者治疗情况,选定1-2名候选患者作为下次讨论的对象;②安排负责管床的医学生整理病例...