阅读《给教师的建议》不仅是一场与伟人的对话，也是对自我的反思与再出发。此书启示教师们认识到自身的知识空虚和精神财富储备的重要性。通过深入阅读与思考，教师们能够提升自身的素质和教育艺术，使教育工作更加游刃有余。最终，正如于漪老师所言，“一辈子学做教师”，不断追求教育的最高境界。
苏霍姆林斯基的《给教师的建议》读书心得范文
书籍是人类进步的阶梯，好书如明灯，启迪智慧，洗涤灵魂。《给教师的建议》就是这样一本好书，它犹如清泉，清新甘甜，沁人心脾。作为苏联著名教育家苏霍姆林斯基为解决中小学实际问题，专为中小学教师所著的教育著作，其闪光的思想和精炼的语言，对教育工作者来说，不显过时。阅读此书，每位教师都能产生强烈的心理共鸣，而后萦绕于心，深思反省。
我初为人师时，《给教师的建议》是学校全体教师共读的书籍。如今再读此书，感触颇深，收获颇丰，反思良多，受益匪浅。
首先，教师的时间从哪里来？一位有30年教龄的历史教师上公开课，准备时间竟长达一生，课后只用了15分钟进行现场准备。这启示我们，读书是时间的源泉，每天不间断地阅读，能够培养深厚的知识底蕴。对于教师而言，不断读书，能够补充知识的大海，使自己有更多空闲时间，避免备课成为单调乏味的死抠教科书。
其次，教师要写哪些计划？制定课时计划、课题计划和教育工作计划对教师至关重要。课时计划、课题计划应结合教学大纲，明确每节课的教学内容和教学方法，避免详细笔录。教育工作计划则应根据教学目标和学生情况设定，有助于教师评估工作成果。
再次，教师要写教师日记。苏霍姆林斯基建议每位教师都应写教师日记，通过日记记录日常教学，进行深入思考。这不仅能为教师提供思考和创造的源泉，还能积累宝贵的经验，丰富教师的教育学修养。
阅读《给教师的建议》不仅是一场与伟人的对话，也是对自我的反思与再出发。此书启示教师们认识到自身的知识空虚和精神财富储备的重要性。通过深入阅读与思考，教师们能够提升自身的素质和教育艺术，使教育工作更加游刃有余。最终，正如于漪老师所言，“一辈子学做教师”，不断追求教育的最高境界。2024-10-14
