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四年级作文课教案话题已于 2025-08-07 17:12:13 更新
1、请同学们先在组内交流一下，然后选出成功的和不成功的各一篇。2、把选出来的拿到讲台上来讲一讲，展示一下，并说明为什么成功，为什么不成功。五、引导总结怎样写好印象深刻的人 1、写人的作文中，写出来的人物要有立体感，能够跃然纸上，呼之欲出，就叫形象鲜明栩栩如生，这是一种能力。那么怎...
二、教学准备作文纸、彩笔、课件三、教学过程1)高声赞美:同学们,谁能告诉老师心里话?在家里,你最爱的是谁?母亲是生我养我的最亲切最温柔的《小学四年级作文教案》正文开始>> 二、教学准备作文纸、彩笔、课件 四、学生自己修改草稿。 五、学生誊写作文。[设计理念] 新《语文课程标准》指出:“写作教学应贴近学生...
四年级作文课件篇一:小学四年级作文指导课教案 一、教学目标 1通过指导、练写与评讲让学生掌握抓住人物特点来写及以事表人的方法,激发习作的成功感。 2通过回忆、描述、赞美爸爸的优秀品质,懂得欣赏爸爸、感受亲情。 二、教学准备 作文纸、彩笔、课件 三、教学过程 1)高声赞美:同学们,谁能告诉老师心里话?
四年级作文教学公开课 四年级作文教学公开课1 作文教学目的要求 1、 注意继续培养学生观察分析事物和语言表达能力逐渐养成作文前想清要写的内容 和作文后认真修改的习惯。 2、逐步培养学生确定中心围绕中心选择安排材料学写有中心、有条理的简单记叙 文要表达真情实感不说假话空话。 3、能按一定顺序把自己想要表达的意思说清楚语句完整通顺...
结果,四年级作文课教案。结果?(可分为三部分写出(1)写起因,先确定中心,热情歌颂了社会主义大家庭中人与人之间的亲密关系,经过:一课时 教学过程、例文是按什么顺序来写,写具体1,人们都称赞这小店给 大家带来了方便?(不较典型:1? 一个二十来岁的姑娘?是不是写自己做的事、怎样写好同学们所选的材料呢, )板书...
四年级景观描写作文名师教案 1. 小学四年级语文上册描写自然景观的作文 “春天在哪里呀,春天在哪里?春天那。 ”春天就在我们的生活里。 春天来了,天气变得暖洋洋的,春风变得柔和了,像妈妈的手在轻轻的抚摸我的脸。春雨也不时的下几场,小草和小花在拼命吸吮着春天的甘露。 春雨沙沙,弹奏着春天欢快的歌……小草喝过了雨水,用尽力气冲破了泥...
《XX笑了》作文指导课教案,请大家帮帮忙!十分感谢! 1．录音机2. 课前布置学生回家对爷爷奶奶、爸爸妈妈说一句话，或做一件事，让他们听了，看了感到开心。作前指导：一、创设情境，揭示主题。1．歌曲激情《世上只有妈妈好》。让我们先来听一首大家都熟悉的歌曲，会唱的可以跟着旋律哼唱。2．说话：听着这首歌，读着一字一句，你感受到了什么？（...
四年级语文上册第五单元作文,授课 四年级语文上册第五单元作文,授课 以下是一篇关于“身边那些有特点的人”的授课教案：教学目标：让学生通过观察和交流，了解身边有特点的人，并能够用生动的语言描述这些特点。帮助学生提高观察能力和语言表达能力，培养他们的写作兴趣。让学生在学习中感受到生活的丰富多彩，增强对身边人物的关注和尊重。教学...
四年级上册“如何把一件事写具体”作文指导课教案 教材分析：这次习作有以下四个特点：1、写实的习作，要强调如实表达，就是要写真实的人，真实的事，反映真实的生活，不能造假，不能瞎编。这样，既能切实提高学生把握事物特点的能力和记实的表达能力，又能培养学生诚实的品质。2、激发兴趣，让学生不拘...
人教版小学四年级语文上册第四单元作文教学设计习作4教案 第一课时(口语交际) 一、播放“动物世界”录像,引入新课。 1.提问:动物世界里的动物有趣吗?有哪些动物,它们长得什么样子? 小结:同学们介绍了录像里的这么多小动物,现在大家将课前看到的动物也说给大家听一听。 二、提出说话要求。 喜欢什么动物就说什么动...
