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小学三年级作文教案设计话题已于 2025-08-05 04:19:28 更新
【篇一】小学三年级作文课教案范文 教学目标 1、让学生感受游戏的快乐,并在游戏中学会作文,激发学生对作文的兴趣。 2、让学生学会观察,培养学生观察能力。 3、指导学生把游戏的过程写下来,重点抓住人物动作、语言、神态、心理活动。教学重、难点:能把观察到的人物语言、动作、神态、心理活动用文字表达出来,教学用具...
【篇一】小学三年级写人作文课教案 课堂设计设想：1、让学生在观察与实践中来体验人物表情的变化。2、养成善于观察的学习习惯。3、体验人物丰富的表情变化，并能抓住细节进行适当的描写。课前准备：要求每位同学写写自己最熟悉的老师的外貌，同时摘录有关人物外貌的课文中自己最喜欢的人物形象。内容：“外...
秋，收获的季节，金黄的季节，同百花盛开的春天一样可爱，同骄阳似火的夏天一样热情，同白雪飘飘的冬天一样迷人。金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔，金秋的蓝天白云飘逸，金秋的田野遍地金黄。秋也许就藏在金灿灿的稻穗上，也许藏在火通通的柿子里，也许藏在绿油油菜地间。你喜欢用什么语言来描写...
三年级上册语文作文教案 篇1 【教学目标】 1.能用自己的话写出一个完整的意思。 2.激发学生习作兴趣,调好学生习作的积极性,建立信心。 【习作设计】 一、想一想 同学们,在口语交际课里,我们交流了各自的课余生活,现在让我们把它记下来好吗? 二、说一说 1.自主学习、合作学习: ⑴读一读习作要求,同...
统编版小学三年级上册语文作文小练笔教学安排(1-8单元) 【篇一】统编版小学三年级上册语文作文小练笔教学安排:第一单元 习作要求: 你的学校是什么样的?同学们在学校里做些什么?选择一个场景写下来。 结合课文内容,学习运用“具有新鲜感的词语和句子”。 教学过程: 一、回顾课文《大青树下的小学》第三自然段,说说这段主要写什么? 二、出示习作要求,明确训练内容 三...
小学三年级语文下册《想别人没想到的》教案 五、作业设计 1.有感情的朗读课文。 2.试一试,在一张白纸上怎样画出最多的花? 板书设计: 12 想别人没想到的 大徒弟——用细笔画满 二徒弟——画许多头 小徒弟——只画山、一头骆驼——画师满意 (动脑、创新) 小学三年级语文下册《想别人没想到的》教案(二) 教学目标 1 借助拼音,正确、流利地朗读课...
[导写过程]一、忆父爱、母爱——创设情境,引发真情 1、吟颂诗文 《游子吟》：“慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春辉.”2、录像引入.师：同学们,我们来看一段录像好吗?(播放录像,再现温馨家庭生活场面,激发情感兴奋).3、引发回忆,作文指导《小学语文作文教案》....
[小学作文教案]小学作文教案小学三年级作文教案:假如我是……[设计思路]本次作文的教学目标是:(1)引导学生展开想象和幻想,激活学生的思维,丰富学生习作的素材,小学作文教案。 (2)引导学生通过定向阅读.让学生领悟写假设类想象作文的方法。(3)采用扶放结合的方法,进步培养学生学写假设类想象作文的能力。 (4)培养学...
三年级下第五单元作文《语文园地五》教案 （设计意图：激发学生兴趣，使他们积极参与体验。）二、与字宝宝捉迷藏（我会认）1. 与字宝宝捉迷藏 引导学生在“我会认”中寻找字宝宝，通过游戏找到最多字。2. 送字宝宝回家 让学生分类送字宝宝回家，学习归类识字。三、和猴哥去旅游（我会读）1. 勇过小河 学生读词语过河，完成任务。2. 快乐...
三年级下第五单元作文《语文园地五》教案 三年级下第五单元作文《语文园地五》教案：一、学习目标 识字与积累：运用偏旁归类巩固识字，积累词语。形近字辨认：辨认六组形近字，并能正确书写。疑问句练习：了解“吗、呢、吧”的用法，并练习使用它们说疑问句。朗读与语感：正确、流利、有感情地朗读儿歌，感受大自然的美妙，培养语感。故事理解：...
