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语文教师德育渗透总结话题已于 2025-08-21 22:44:33 更新
小学语文教师德育工作总结:一、德育队伍建设成效显著 本年度,学校持续加强德育队伍建设,通过“树党员先锋形象、做人民满意教师”主题实践活动,培养了一批具有高尚师德和先进教育理念的德育工作者。 对教师进行系统的德育理论学习和专题培训,显著提高了教师的德育理论水平和教育实践能力。 强化班主任队伍的建设...
小学语文教学的德育渗透工作总结 教师的天职就是“传道授业解惑”,“传道就是启迪人类的智慧,传播人类文明。”“解惑”就是传授知识。“传道授业解惑”就是教书育人。怎样教书育人是实施素质教育的核心和关键。一直我在工作中研究、探讨的重大课题,对不同年龄段的学生其内容都不同,我们小学教师培养的对...
在语文教学中进行德育渗透还必须要结合教学内容,把握好教育契机,掌握好分寸,以提高德育的时效性。我所任教的班级,学生过于活泼,思维过于活跃,在一定程度受社会的不良倾向较大,说话往往口不择言,容易“出轨”,但如能巧妙加以利用,它也可以成为教师德育渗透的好时机。一次,在教《祝福》时,我问“祥林嫂是...
2、在探究新知中渗透德育语文课的特点,决定了语文课的德育不是强加的,不是空洞的说教,而是必须在语言文字训练过程中渗透,因此,可以在以下几个方面渗透德育。(1)在朗读中渗透德育。语文课程强调“以读为本”。学生只有通过朗读,才能身临其境,才能感受到文章中人物思想的感染与熏陶,从而受到德育教育,如:在《番茄太...
一、 语文教学中渗透爱国主义教育 爱国主义教育作为精神文明建设的一个重要组成部分,是学校德育的永恒主题。德育教育更摆在优先的战略地位。语文学科蕴含着生动、丰富的爱国主义教育因素,因此,在语文教学中进行爱国主义思想渗透,使爱国主义教育与语文学科教学有机地统一起来,如在学习《最后一课》时,...
因此挖掘语文教学的博大教化力量,提高学生认识世界和改造世界的能力,是深化小学语文教学的改革重要途径。下面笔者就个人体会,谈谈在语文学科中如何更好的渗透德育。一、挖掘教材内容,充分发挥课文的德育功能。小学语文课文涉及的内容广泛,文章体裁多样化,任何知识的教学,老师都可以在适当的范围内创造出一个师生情感交融的...
还可以让学生通过社会实践,关心了解社会,培养健全的人格。四、育人先育己,树人先树德——把德育渗透于师德榜样中 作为教师,应在教学中严格地按师德规范的要求去做。作为语文教师,更应该把言教与身教结合起来,热爱学生,严于律己,严谨治学,积极工作,给学生树立好的榜样,时刻提醒自己处处当好表率。
小学语文教学中的德育,就是教师凭借小学语文教材,发挥自身优良品德的影响,对学生进行思想品德教育,可以结合学校中的各种语文活动来进行。一、小学语文渗透德育的途径(一)课堂教学 语文教育通常指的是关于自己祖国语言的教育活动。祖国语言负载着自己祖国和民族的思维方式、思想感情,传承着自己祖国绵延不息...
语文教学的德育渗透贯穿语文教学过程始终,包含两层含义:第一是渗透理论,即教师在语文教学过程中不失时机地对学生进行德育渗透;第二是指向理论,即教学过程的每一步都指向课文结尾或总结时对学生进行德育渗透。我在教授《詹天佑》一文的过程中就采用了渗透理论对学生进行德育教育,课文第三段描写饱受帝国...
语文的学习都是从说文解字开始的,语言文学随着社会的发展而不断变化,融合了上下五千年的文明与智慧,在教学中教师要由浅入深的把这些内容传递给学生。根据实际教学情况,识字教学过程中皆可渗透。 识字教学中的德育渗透 ...