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幼儿园说课稿范文语言话题已于 2025-06-28 08:42:10 更新
幼儿园中班语言《微笑》说课稿范文 中班语言《微笑》说课稿范文如下：一、教材分析 《微笑》是一篇充满温情的故事，通过描绘小蜗牛用甜蜜的微笑为森林带来快乐，展现了小蜗牛的助人之心和与朋友间的友爱。故事采用拟人的手法，语言简洁优美，适合中班幼儿的认知水平。通过对故事的学习，幼儿能够感受到无论能力大小，都能关心别人，给别人带来...
幼儿园大班语言活动《三只小猪》说课稿范文 故事引入：通过讲述《三只小猪》的故事，激发幼儿的兴趣，并提问引导幼儿思考，如“哪只小猪最厉害？”“猪老三如何盖砖房子？”等。初步感受乐曲：让幼儿完整倾听音乐，学习“猪老三盖房子”的基本动作，如打地基、搬砖头等。随后再次倾听音乐，随音乐做动作，并引导幼儿了解盖房的房间数。最后，师幼共同扮...
幼儿园中班语言欣赏活动说课稿《耳朵上的绿星》含反思 内容概述：《耳朵上的绿星》是一个情节丰富、形象鲜明、语言生动有趣的故事，通过描述小松鼠为了上台表演而寻找美丽装扮的冒险，让孩子们在故事中体验到关爱他人的乐趣。教育价值：故事融入了丰富的词汇，有助于拓展孩子们的词汇量；同时，传递了关心他人、为他人着想的善良行为的价值，符合中班幼儿的认知...
幼儿园语言说课稿 《幼儿园教育纲要》语言领域中提出:发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达能力和思维能力。根据这一目标和要求,结合中班上期幼儿的年龄特点和语言发展水平:幼儿年龄偏小,注意力容易分散,做事情...
大班语言说课稿 大班语言说课稿 篇1 活动目标 1、初步学习绕口令,尝试正确、清楚、快速地读准绕口令中的字、词、句。 2、进一步了解绕口令的特点,体验说绕口令的乐趣。 活动准备 1、课件-视频 2、与绕口令内容相符的小图片6张 活动过程 一、听听说说,激发兴趣。 1、教师快速念读绕口令,激发兴趣。 教师:今天,老师为小朋友们...
中班语言说课稿 中班语言说课稿1 一、说教材 (一)教材分析:故事《猜猜我有多爱你》是中班的语言活动,本次活动主要通过故事的形式让幼儿感受被爱的幸福,并借用身体的动作来表现对妈妈的爱有那么多。 (二)教学目标 活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动起导向作用,中班学期是促进个体、主体性发展的第一阶段,初步开始学习从...
幼儿园中班《小马过河》说课稿 幼儿园中班《小马过河》说课稿1一、说教材《小马过河》是第三册教材中的一篇课文,是一篇童话故事。叙述了小马妈妈驮麦子去磨坊,路上要过一条河,老牛说水很浅,可以过,松鼠说水很深,他的伙伴刚被淹死。小马没了主意,只好跑回去问妈妈,妈妈要他亲自去试一试。小马又回到了河边,自己过了河。原来河水既不像老牛说...
大班语言说课稿 大班语言说课稿 篇1 一、说教材 幼儿园教育指导《纲要》指出:幼儿园语言教育要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美并通过各种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。《小蜡笔》这个文学活动选自幼儿园和谐发展课程大班上学期。这首儿歌选用孩子们所熟悉和喜爱的小蜡笔,通过描述用途,为我们勾勒出一...
幼儿园说课稿小班语言 三、幼儿仿编儿歌。 1、 还有谁是蹦蹦跳? 2、 出示图片,集体仿编。 延伸: 幼儿多观察,自己仿编儿歌。 幼儿园说课稿小班语言 篇4 一、教材分析: 我选择的说课的科目是语言,课题内容是诗歌《笑》,适合小班幼儿学习。这首小诗明快清新、音韵和谐,读来朗朗上口。可以借机培养幼儿喜欢与人交往,进而培养幼儿热爱生活...
幼儿园语言优秀说课稿 幼儿园语言优秀说课稿1 一、 教材分析 孩子总喜欢和别人比较在《猜猜我有多爱你》这个故事中的小兔子就是个典型的例子。小兔子认真的告诉大兔子“我好爱你”而大兔子回应小兔子说“我更爱你”如此一来不仅确定大兔子很爱自己更希望自己的爱能胜过大兔子的爱。它想尽办法用各种身体动作、看得见的景物来描述自己...
