为了使幼儿更容易理解和记忆枯燥的算术口诀，教师将这些口诀改编成了朗朗上口的儿歌，让孩子们在表演中学习。例如，在学习补数的加减法时，教师与孩子们共同创作了这样的儿歌：加一请拨双下九，我们都是好朋友；加二请拨双下八，开心时候笑哈哈；加三请拨双下七，有时也会生生气；加四请拨双下六，...
幼儿加减法的心算口诀啊
为了使幼儿更容易理解和记忆枯燥的算术口诀，教师将这些口诀改编成了朗朗上口的儿歌，让孩子们在表演中学习。例如，在学习补数的加减法时，教师与孩子们共同创作了这样的儿歌：
加一请拨双下九，我们都是好朋友；
加二请拨双下八，开心时候笑哈哈；
加三请拨双下七，有时也会生生气；
加四请拨双下六，快乐时候蹦又跳。
减一请拨双上九，唱歌要学百灵鸟；
减二请拨双上八，做事不要太拖拉；
减三请拨双上七，排队做操要整齐；
减四请拨双上六，早上不要睡懒觉。
通过这种方式，孩子们不仅记住了口诀，还能通过表演加深记忆，理解算术概念。这不仅提高了孩子们的学习兴趣，也增强了他们的记忆能力。
在教学过程中，教师还总结了拨珠的方法，包括进退位直加直减及拨珠指法：
进一双分，退一双合；
加一：进一双分九，减一：退一双合九；
加二：进一双分八，减二：退一双合八；
加三：进一双分七，减三：退一双合七；
加四：进一双分六，减四：退一双合六；
加五：进一上五，减五：退一下五；
加六：进一下四，减六：退一上四；
加七：进一下三，减七：退一上三；
加八：进一下二，减八：退一上二；
加九：进一下一，减九：退一上一。
通过这些方法，孩子们能够更准确地掌握拨珠技巧，提高心算能力。2024-12-03
