一次数学活动后的反思 《数学乐园》激发学习兴趣，注重实践与应用，培养创新思维与问题解决能力，是一年级学生数学教育的重要一课。兴趣是驱动力，用游戏形式将数学知识活动化，如投篮游戏、走迷宫，使学生全身心投入，感受数学的魅力与乐趣。灵活把握教学内容，将序数、计算、统计等融于活动，简化要求，既完成教学目标，又自然渗透...
人教版一年级数学上册《数学乐园》教案 老师：我们终于来到了数学乐园，这里有很多小动物想与我们一起玩呢！让我们跟着小猴淘淘一起来玩第一个游戏。A、对口令。一位小朋友到前面抽一张卡片问：我出几？你对几？几和几组成几？B、拍拍手。一位小朋友到前面抽一张卡片，然后拍手，其余的人也拍手对出卡片上的数。【设计意图：一年级学生熟...
小学一年级下册数学教学反思5篇 【篇一】小学一年级下册数学教学反思 刚学习完十几减9,经过巩固复习后,我和我的孩子们马上进入了下一阶段学习—十几减几。 首先,我通过算式卡片复习十几减9,以开火车的形式回答,并带读。果然学生的积极性比较高,一个接一个,声音洪亮,不愧是领读的小老师。经过紧张的复习后,我们马上进入了新课的学习。我在...
动物乐园教学反思 《动物乐园》是一年级数学课程中的重要一节，我设计的学习目标是让学生掌握比较大小的基本数学符号以及方法。通过教学实践，我注意到学生情感和态度的培养同样重要，致力于让学生在数学学习中找到乐趣，而不是负担。首先，我通过创设生动有趣的活动情境，激发学生的学习兴趣。例如，以参观动物乐园的形式引入课...
小学一年级数学《分类与整理》教学反思 【篇一】小学一年级数学《分类与整理》教学反思 《分类与整理》是人教版一年级下册第三单元的内容，通过本节课的活动学生能按照不同的标准或选择某个标准（如数量，形状，颜色）对物体进行比较、分类和排列；在比较、分类、排列的活动中，体验活动结果在同一标准下的一致性，不同标准下的多样性。学生...
