1.学习双减政策心得体会 “双减”政策的目的在于让教育回归本真,全面落实立德树人,培育学生核心素养。教会学生学习是重点,教会学生做人是关键。 一、备课 要减负学生更需抓实备课,提高备课精度,注重实效。物理组研究学情与教材,提高备课实效,不仅增加了授课知识点的分层,也在课堂上增加了学生在哪个环节可以进行展示的...
“双减”一年看变化——什么样的作业,才是好作业 不做作业“母慈子孝”，一做作业“鸡飞狗跳”——面对作业，很多孩子和家长都“难说爱你”。“双减”以后，有家长担心孩子“吃不饱”，也有家长担心孩子“跟不上”。作业是不是“刷”得越多越能提高成绩？...
双减政策下如何布置和批改作业 （1）布置理解记忆作业。要求全体学生在书写书面作业之前理解、记忆，目的是帮助学生巩固所学知识，为灵活应用知识打基础，还能让学生养成先复习所学知识再做题的好习惯。（2）布置书面作业分为必做和选做。必做内容就是根据本节课的教学目标进行对应性检测，涵盖所学基本内容，不加深不拓展，即学了什么...
关于中小学教师的作业设计大赛,请问有哪些? 赛事亮点：聚焦“双减”政策下作业减负增效，要求作业设计兼顾分层性、实践性与跨学科融合。例如，2023年江苏某小学数学团队以“校园绿化面积测量”为主题，设计出融合测量、统计与环保教育的实践类作业，获全国特等奖。覆盖范围：全国31个省（市、自治区）中小学教师 长三角基础教育作业设计创新大赛 组织机构...
双减政策涉及高中吗 四、提高作业设计质量。五、加强作业完成指导。教师要充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力。六、认真批改反馈作业。教师要对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反馈的育人功能。作业批改要正确规范、评语恰当。通过作业精准分析学情...
