《卖炭翁》优秀教学反思范文

《卖炭翁》是七年级第一学期“唐诗精华”单元中的一篇。该诗描绘了一位烧炭老人艰难谋生的困境,反映了唐代“宫市”的不公。理解此诗需结合当时的社会背景和白居易的诗歌理念。白居易致力于为民众写作,他的《新乐府》旨在揭示当时社会的弊病。对宫市深有了解,对民众充满同情,使得《卖炭翁》成为社会现实的...
《卖炭翁》优秀教学反思范文
《卖炭翁》是七年级第一学期“唐诗精华”单元中的一篇。该诗描绘了一位烧炭老人艰难谋生的困境,反映了唐代“宫市”的不公。理解此诗需结合当时的社会背景和白居易的诗歌理念。

白居易致力于为民众写作,他的《新乐府》旨在揭示当时社会的弊病。对宫市深有了解,对民众充满同情,使得《卖炭翁》成为社会现实的反映,承载着诗人对民众的关怀。

教学目标是通过多次诵读,理解人物形象,掌握诗歌内容,领悟其中心思想。通过视频引入,展示白居易的志向,为深入解读铺垫。从“卖炭翁苦”这一感受入手,引导学生思考老人形象,激发共鸣。

通过反复朗读,深入探讨老人外貌、心理等描写,将“伐薪烧炭”、“衣衫单薄”等场景描绘出来。进一步分析其苦因,探究“半匹红绡一丈绫”的背后,揭示宫市对民众的压迫。

学生逐步理解诗歌内涵,认识到诗作反映宫市给劳动人民带来的苦难,白居易借此表达了对底层民众的深切同情。

教学中强调朗读及语言品味,通过朗读使学生体验作品语言魅力,深入理解诗歌主旨。引导学生从整体角度感悟诗句,读出情感的深度。

通过提问、追问等方式,引导学生深入思考,读出“可怜”、“愿天寒”等关键词的深层含义。学生朗读时强调“可怜”、“愿天寒”的情感,体现了对卖炭翁的同情。

教学反思指出,课堂上应充分运用对比手法,强化理解。朗读方式有待多样化,以提升教学效果。教学者将继续努力,深化课堂内容,提高教学效能。2024-10-23
鱼渣渣网 阅读 4 次 更新于 2025-06-16 19:32:15 我来答关注问题0
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