阅读《好老师是自己找的》一书，使我对成为一位优秀教师充满向往。书中传递的理念，是每位教师追求的境界。开篇故事《唐老师手上的大花环》让我动容，唐老师对阿龙的关怀，让我深刻认识到，教师关怀之心的重要性。优秀学生得到的关怀是锦上添花，而对特殊需要学生而言，关怀则是雪中送炭。唐老师通过...
发扬不动笔墨不读书的读书精神,提倡将读书摘要和读书感悟结合起来,也可以对所读内容写出读书心得(1000字/周),确切保证读书活动的质量。 4、交流研讨。分学期分阶段读书活动小组进行学习交流,领导做好带头,教师和学习小组的领导写出阶段性总结,并结合教育教学实际进行反思、写出读书心得体会,作为教师考评的一项重要内容。
老师读书分享活动总结 成立有领导牵头的读书学习活动小组,每小组在组长的带领下,认真学习、讨论、交流,并及时足量写出读书笔记。 二、建立健全制度,措施到位。 学校读书活动,建立了教师读书活动学习制度,提出了读书宣传口号,采取切实可行的措施。在读书活动中,把表现突出的教师进行奖励,号召大家向他们学习,为了更好的督促教师完成读书任务。领...
从小组计划、到活动开展、到时间保证、到资料上交,环环相扣,努力追求读书活动的实效通过心得、征文等多种形式让每一位教师在读书活动中有所收获。 广大教师积极参与其中,集中学习与分组学习相结合,个人学习与相互交流讨论相结合,摘录与撰写反思相结合,理论学习与课堂教育教学实践相结合,真正将读书活动与教师个人专业发展...
教师读书活动总结 4、明确阅读要求。 教师个体阅读时,做好批注或读书笔记摘抄工作。批注,不少于30处,每次不少于50字。 每位教师撰写3篇以上的有一定质量的读后感或结合所教学科撰写的教学反思(每篇不少于600字),方可计入每位教师12学时继续教育。读书心得及时上传校园网“教师读书”栏目的“读书心得”专栏内。 二、利用网络,搭建便利交...
