小学体育《立定跳远》教学设计范文

小学体育《立定跳远》教学设计范文

小学体育《立定跳远》教学设计范文如下：
一、教学目标
知识与技能：通过游戏化教学，使三年级学生能够理解并掌握立定跳远的基本动作要领，包括双脚起跳、双脚落地以及双臂向前上方摆动的协调动作。过程与方法：在游戏和分组练习中，提高学生的身体协调性和动作连贯性，掌握正确的力度控制。情感态度价值观：让学生在愉快的氛围中学习，充分体验运动的乐趣，培养团队协作和竞争意识。二、教学重点与难点
教学重点：双脚起跳、双脚落地以及双臂的协调摆动。教学难点：动作的连贯性和力度的掌握。三、课程结构
1. 开始部分
上课仪式：包括报告人数、队列队形的练习和行进间徒手操，以集中学生的注意力，为接下来的课程做好准备。2. 基本部分
游戏：跳”荷叶”：利用呼啦圈作为“荷叶”，通过反复练习，让学生熟悉双脚起跳和双脚落地的动作要领，解决教学重点。游戏：摘”苹果”：分组练习，模拟摘苹果的动作，让学生理解并掌握手臂向前上方摆动的动作要领。提升难度的跳”荷叶”游戏：在原有基础上增加小垫子，提高跳跃难度，要求学生充分利用腿和臂的力量完成动作，强调双起双落和振臂的重要性。比赛：跳得更远：鼓励学生自行设计赛道，利用呼啦圈和小垫子进行比赛，激发学生的竞争意识和运动热情。3. 结束部分
放松活动：包括上臂和下肢的放松练习，以及对立定跳远动作要领的复习。教师小结：总结本课学习成果，强调动作要领，鼓励学生持续练习，提升技能水平。四、教学建议
在课程设计中，注重游戏与教学内容的紧密结合，以激发学生的学习兴趣和参与度。通过分层次的练习，逐步提升难度，让学生在实践中不断挑战自我，提升技能水平。教师在课堂中的引导和鼓励至关重要，应适时给予正面反馈，帮助学生树立信心，体验运动的乐趣。鼓励学生自我总结和反思，以加深记忆和理解，促进技能的长期巩固。2025-05-09