三年级作文教案:一、教学导入 谈话与游戏结合:通过谈话方式引入,让孩子们玩一个“变魔术”的游戏。老师在黑板上画一个圆,提问:“如果我给它添上一竖,它会变成什么?”引导学生积极思考和回答。二、模式学习与初步实践 圆的自我介绍:老师展示圆的自我介绍,并引导学生对比之前的描述,讨论谁的描述...
三年级作文教案
三年级作文教案:
一、教学导入 谈话与游戏结合:通过谈话方式引入,让孩子们玩一个“变魔术”的游戏。老师在黑板上画一个圆,提问:“如果我给它添上一竖,它会变成什么?”引导学生积极思考和回答。
二、模式学习与初步实践 圆的自我介绍:老师展示圆的自我介绍,并引导学生对比之前的描述,讨论谁的描述更好以及为什么。 逐步放手:圆再次变形,变成花瓣和叶子的样子。要求学生像圆一样进行具体描述并加入想象,鼓励学生上台展示,老师给予指导和鼓励。
三、发挥想象力 图形扩展:展示各种图形,让学生选择一个进行想象,通过添几笔变成新的事物。 小组合作:小组合作进行描述,一个小朋友描述,其他同学仔细听并讨论后补充,培养团队协作和倾听能力。
四、动手实践与介绍 动手画画:学生拿出作业纸,选择一个图形进行创作,并配上精彩的介绍,包括图案的身份、变化以及变化的过程。 展示与交流:邀请几位小朋友展示作品,鼓励课后相互交流和分享创作心得。
五、总结与鼓励 总结表现:总结孩子们在课堂上的表现,强调他们打开了智慧之门,展开了想象的翅膀,创造出生动的图案。 鼓励思考:鼓励学生多动脑筋,善于思考,让学习变得越来越有趣。
2025-05-09