(运用了排比和比喻的修辞手法,写出了梦想的美好和追求梦想的美妙。) 6. 借物喻人、借景抒情作文教学公开课教案 [借物喻人、借景抒情作文教学公开课教案] 我思故我在!出淤泥而不染,濯清涟而不妖!此花此叶长相映,卷舒开合任天真! ——作文教学公开课教案 “借物喻人,借景抒情”是最常用的一种写作方法,借...
人教统编版小学语文三年级下册《习作:国宝大熊猫》优质课公开课课件、教案 完成习作任务，总结习作要点。板书设计：习作：国宝大熊猫 外形（样子） 生活习性 嬉戏活动 教学反思：通过指导学生查找资料，了解大熊猫，既培养了搜集信息的能力，又为准确描写大熊猫打下基础。在作文教学中，引导学生认真观察、分析，用心体会，激发写话兴趣。通过习作指导，帮助学生掌握写作技巧，如用词生...
小学借物喻人写作方法指导 其实,我们不少同学的作文已经体现了这样的美丽与特色。比如学完第一单元“吟哦讽诵而后得之”的读后感及单元后面的“综合学习与探究”要求的写家乡,写四季,写旅游胜地……同学们巧妙地运用比喻、拟人、排比等修辞手法,移情于物,借景抒情,把家乡、把四季写得如梦似幻,令人神往……让老师也倍受启发和感染,即兴写了...
记一次活动作文要运用点面结合的修辞手法,该怎么写呢? 先构思：找好叙述的一件事，事件里的人，和他们所担任的角色，围绕一个角色进行叙述，再将所有角色进行叙述（在叙述的过程中）你好朋友第1次活动作文要运用到点和面结合的修辞手法，你先描述一下嘛，描述一下这个活动，然后再描写一下个人就可以了。
如何运用顶真手法写作文 一、明确顶真手法概念 顶真手法，也叫联珠、蝉联、缱绻等，是一种修辞手法，通过上下文的联系，使相邻的句子首尾相连，呈现出连绵不断的特点。在写作中运用顶真手法，可以使文章结构紧凑，语言流畅自然。二、顶真手法在作文中的运用方式 1. 句子间的顶真：在写句子时，可以将后一个句子的开头或中间部分与...
