今年我上六年级,快毕业了,我写下一篇较抽象的文章(根五年级时写的《红丝线》差不多),以向所有学生警示,不要等年老珠黄才后悔当初荒废了那么多可以好好学习的大好时光。布莱克曾说过:辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。名人留下了名言,我们也要为美好的明天奋斗。 4. 小学生六年级描写人物的作文,要突出人物的特点...
作文《他生气了》提纲怎么写? 描述这个人物的情绪状态,如愤怒、沮丧或失望等。 讲述这个人物在生气时表现出来的反应,如脾气暴躁、表情冷漠等。 4. 探讨解决方法 分析这个人物生气的合理性和无效性。 提出一些建议或方法来帮助这个人物缓解生气的情绪,如沟通、冷静思考等。 5. 反思和总结 以作者的角度反思这个人物生气的经历。 总结人们在生气时应...
怎么写我的老师提纲呢? 第二部分：1、写老师生病了，还来给我们上课，体现了老师的责任心和敬业的精神。2、再写一件老师关心生病的同学，把他送到医院。通知家长。体现老师对学生的关心。第三部分：总结全文，点明主旨。我的老师作文提纲 我的老师作文提纲 仅供参考 多采用1.先扬后抑 1.先扬后抑：写出老师平时关心学...
选三个人物写作文.作文提纲 写人的作文,就是通过记叙人物的具体活动,来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情。要想写好写人的作文,必须学会以下几个方面的技巧、方法。 一、抓住特点。有的同学爱学习、有的同学爱帮助别人,有的同学爱做小手工,有的同学爱吃零食,等等。这爱学习”爱帮助别人”爱做小手工”爱吃零食”就是这些人...
人物外貌描写的提纲怎么? “一忘”的细微动作，活灵活现地展现人物性格特征。五、善用对比手法。通过横向或纵向对比，突出人物的思想品质、精神风貌和主要特点。对比不宜勉强，应根据实际情况灵活运用。总结：写人作文的技巧包括：一、抓住人物特点；二、选择典型事例；三、运用多种描写手法；四、描绘细节；五、善用对比手法。
