支教工作自我鉴定可以这样写:一、基本信息概述 姓名与身份:我是人文学院中文3班的应届毕业生,专业为汉语言文学。支教时间与地点:于20xx年8月30日至次年1月16日,在从化市桃园中学进行了为期四个月的实习支教。二、教学工作总结 课程参与与成果:在实习期间,我积极听课共48课时,并独立承担了91课时...
然而理论只有与实践结合才能达到进一步的发展,教育实习能检验我们所学的知识,加强理论与实践的结合,又能使我们更加了解和熟悉教师工作,加强我们的综合能力,这对我们师范生有着不可或缺的作用。XX年8月31日,赴新疆实习一行踏上了去往吐鲁番的列车。我的实习分队由五人组成,并被分到了县级中学高中部,9月4日起我们开...
做到尽心尽责,严谨尽职。我相信支教的结束并不是实习的句号,而是我们坚定教育事业的新起点,我愿乘风以破万里浪,让热情持续,放飞支教梦。
老师在与我进行工作交接的时候给我详细的介绍教学授课进度和班级学生情况,而接下来的两个半月,在他们的指导下,我在这两方面都不断的前进。同时我还担任实习分队的组长,负责实习分队的日常工作。班 主 任 工 作 在整个实习过程中,我做为802班的实习班主任,对该班级学生进行管理。实习班主任是实习过程中一个富有挑...
现我就将两年来的思想、工作情况总结汇报如下: 一、领导、同事关心,工作逐渐适应 刚到服务单位时,单位领导十分重视我们参加三支一扶的大学生,热情的接待了我们并及时为我安排了宽敞舒适的宿舍和食堂,解决了我生活中最基本问题。在刚开始工作的那段时间,我对单位里的工作和本地的基本情况都还不熟悉,同事们下乡工作...