我有幸参与为期一周的省城名校跟班学习活动，对此表示衷心感谢教育局及学校领导的关怀，提供了宝贵的学习机会。在东湖区邮政路小学，我担任跟班小组组长，时间虽短，却让我深刻认识到教师责任的重大。以身作则，严于律己，我虚心接受指导，与陈蓓老师（省骨干教师、学科带头人、东湖区十佳班主任）共同完成教...
关于跟班学习个人总结通用
我有幸参与为期一周的省城名校跟班学习活动，对此表示衷心感谢教育局及学校领导的关怀，提供了宝贵的学习机会。在东湖区邮政路小学，我担任跟班小组组长，时间虽短，却让我深刻认识到教师责任的重大。以身作则，严于律己，我虚心接受指导，与陈蓓老师（省骨干教师、学科带头人、东湖区十佳班主任）共同完成教案，汇报课得到高度肯定。
学习期间，我深入四（8）班，与陈老师进行深入交流，感受老师与学生的亲近与尊重，孩子们的集体荣誉感激发了我的敬佩之情。课堂内容多样，我着重关注语文教学与班主任工作，与老师交流，收获颇丰。与陈老师备课时，她传授了古诗学习六步法，强调教师语言的丰富与教学环节的过渡，以及引导学生进入情境的重要性。
汇报课《四时田园杂兴》教学效果显著，得到老师们的认可。我代表全体跟班学员，向学校表达感谢，汇报学习成果与感受。学习期间，我深刻体会到班主任工作需注重“细”与“实”，以及语文教学中传授学习方法的重要性。在教学生活中，我提出两个实际问题，希望与大家共同探讨。
关于教案检查，我认为现行教案形式过于简单、抄袭，形同虚设。教师如能通过网络选择适用教学设计并加以修改，可轻松提高课堂效率。学校管理中，教师资源合理配备尤为重要，以胜任教学大循环或小循环，可节省时间，提升教学效率。
这次跟班学习对我的教学理论与实践能力起到了极大提升，今后将学以致用，为宁都教育事业贡献自己的一份力量。2024-09-27
