养成教育要从小事做起。古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。学生从小事做起,从身边的事做起,才能逐步养成良好的习惯。如见到垃圾随手捡起,见到教师主动问好等。充分发挥班级集体的教育功能。班级是一个培养良好习惯的良好环境。班级形成良好的道德风貌,学生会受到强烈感染,从而培养出优秀品质...
其次,爱护公共设施,不随意刻画,不践踏草地,不攀折树枝,维护校园整洁。再次,自觉抵制不文明行为,与之斗争,共同营造文明校园。同学们,当我们种下行为的种子,就会收获习惯;播下习惯的种子,就会收获品格。让我们播下良好行为习惯的种子,让它生根发芽,茁壮成长。终有一天,我们会收获甜美果实,创造...
小学教育即良好习惯养成教育+初步的智力培养。这既是小学生德、智、体、美、劳得以全面发展的具体体现,也是对小学生进行“两全”教育的具体措施和手段。
播种一种行为,收获一种习惯 ——读《给小学生的一百条建议》有感习惯,是靠在平时一点一滴积累的。行为养成习惯,好习惯的养成如此,坏习惯的养成也是如此。如何培养学生良好的行为习惯已成为新区二小德育工作的重点研究课题。一棵小树苗要茁壮成长,必须要从根基做起,而一个孩子要想能成材必须从小养成良好...
我就不会悲哀;只要阳光还在,我就不会孤独;只要希望还在,我就不会放弃;只要梦想还在,我就不会停歇。我坚信:黑暗过后,必定是黎明;阴天过后,必是晴天,暴风雨后的彩虹,总是最美丽的,不妨让暴风雨来的更猛烈一些吧!曾经的故事早已随风飘散,成为过往云烟,但是我从那件事情所受的教育,让...