做了两周的课程设计,有很多的心得体会,有关于单片机方面的,更多的是关于人与人之间关系方面的。 我们组一共有三个人,但其他两个人是真的神龙见首不见尾,除了在最后答辩的时候他们一起坐在了我旁边,冠冕堂皇的指着我画了几遍的图说了几嘴,我想可能他们自己都不知道自己在说怎么,虽然有的东...
一、理论与实践相结合的重要性 实训初期,我深刻体会到了理论知识与实践操作之间的紧密联系。51精简开发板作为我们此次实训的主要工具,其基于8051系列单片机的设计让我对单片机的结构和功能有了更加直观的认识。通过学习,我了解到单片机具有成本低、体积小、可靠性高等诸多优势,这使我更加明确了学习单片机的...
我看过的单片机的书籍,大部分的程序都是汇编写的。它是一种基于机器硬件的低级语言,对于我们这些只学习过C语言的人来说,非常难懂。我认为刚开始学习单片机没有必要一定要从学习汇编编程开始。我学习单片机就是用C语言编程的,我并不会汇编语言,也没有妨碍我把单片机学好。我的单片机学习心得。很多人...
通过实验开发板对硬件进行完整测试,实验结果符合预期,焊接质量出色,实习圆满成功。实习时间虽短,但通过动手制作,不断调试,最终完成课程设计。此次单片机实习不仅深化了对理论知识的应用,还培养了创新精神,不断挑战自我,超越自我。创新意味着在原有基础上改进,使功能不断优化,形成个性化成果。
单片机课程设计:汇编语言实现四位数计算器 一、设计概述 本设计基于AT89C51单片机,利用汇编语言编程,实现一个具有基本显示功能和四位加减乘除功能的计算器。同时,该计算器还扩展了余数、正负数计算以及连续计算的功能。通过矩阵键盘作为输入设备,数码管作为输出显示设备,满足用户的基本计算需求。二、硬件...