小组合作学习在实施过程中有其优点:从形式上看,小组学习采用几人围在一起的圆桌形态,打破了传统的同向座位结构,平等了学生之间的距离,利于激发学生的表现欲,增强学生主动参与的意识。从学习过程看,在小组学习中,学生根据学习目标,有具体的讨论、操作、交流的内容,每一个达到学习目标的学生,都能体验到成功学习的乐趣...
读写结合——从做中来到做中去 2018年11月13日是耿春龙校长和他的团队第一次来许昌实验小学来开设讲座，还清晰地记得当时的主题《课堂里长出来的“读写结合”》，听完讲座，让我明白：将读写结合作为一种教学思想，意味着不但要把读写看做一个整体，而且要站在更高视角，看清读写背后的真相是思维的关联。那么，我们就可以这样去理...
如何上好小学生阅读指导课 比如我家孩子最喜欢的是儿童文学作家乐多多写的胡小闹日记系列，分为“成长篇”和“学习篇”和“情商篇”三辑，丰富了孩子的学习生活。哎对了，很多家长都以为看课外书是浪费时间、影响学习，我不这么认为——我家孩子成绩不降反升了，还当了学习委员呢！关键是，读了这书，孩子确实发生了很大改变，...
用爱灌溉明日之花? 有20余人次获国家、省、市级语文学科竞赛荣誉。同时，深化“四环节”教学模式改革，时事综合课实验研究、“三小”进课堂等一批富有区域特色的教改品牌逐步形成。抚松一中的“小组合作学习”、临江二中的“分层次教学”、白山市十四中的“问题教学”等都极大地改变课堂教学，新的教学观、学生观、教师观在教学...
人教版小学二年级上册语文《我是什么》教学设计有什么? 对于目标3，在学生读懂句子，理解词义的基础上，通过指名说、以及倾听学生的读书声落实情况，目标达成度应95%以上。教学重点:认识生字、朗读课文。教学难点：知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。教学准备：字卡、多媒体课件。参考资料 语文备课大师.语文备课大师[引用时间2018-1-11]教学...
