一、注重情感交流与安全感建立 小班孩子特点:与大班孩子相比,小班孩子的规则意识相对较弱,因此,仅通过强调规则进行教学往往效果不佳。教学策略:我意识到,对于小班孩子,首先需要让他们感受到安全感和归属感。通过亲切的语言、温暖的拥抱以及耐心的倾听,我与孩子们建立了良好的情感联系,使他们更愿意倾...
本班共有幼儿41名,其中男孩23名,女孩18名。经过一个学期的相处和教育,幼儿们已能基本做到情绪稳定,常规良好,自理能力强。他们度过了一个学期愉快而充实的集体生活。大部分家长也较为重视早期幼儿的教育和成长,信任老师、幼儿园,并积极配合我们的工作,准备教玩具等。看到孩子们的进步,我们从心底感...
1、各班保教人员做好安全防护工作,落实幼儿的安全防护 措施 与 安全知识 教育,幼儿在园期间没有发生任何安全事故。孩子们在老师、保育员的悉心照顾下,健康成长。 2、在日常教学中帮助教师建立以幼儿发展为本的教育理念,认真学习、领会《纲要》精神,积极参与幼儿的各项活动,让幼儿在不同程度上得以发展。在年段组织的...
幼儿园小班 教学工作总结 1 本学期我们小班由二位教师进行 教育 保育工作,我们对班级安全工作具有强烈的职责心,我们清楚地明白我们必须对班里孩子的安全切实地负起职责。幼儿有了初步的自我保护意识,只是随着孩子年龄的增长,他们的冒险精神也越来越强。为了确保幼儿的安全,使幼儿构成初步的安全意识,依据本班幼儿的年...
关于幼儿园小班教学工作总结1 一、生活自理能力方面: 幼儿的发展是在活动中实现的,孩子是生活的主人,小班生活活动给孩子各方面发展提供了丰富的内容,生活活动不仅使孩子们获得了生活的本领,更重要的是体验了自我的价值,获得了自信。 1、我们利用各种教学活动、游戏、奖励水果娃娃、等形式积极的引导孩子吃完自己的一...