一、教学目的： 把握要点：言之有物、言之有序、言之有情。 学会技能：赏析写景文章并学会运用相关技巧进行写作。二、教学方法： 探究点拨法：通过提问引导学生主动思考。 比较法：通过对比初稿和修改稿，让学生直观感受景物描写的提升方法。三、教学过程：导入：引入大自然的美景，激发学生兴趣，引导学生...
景物描写作文教案(转)教学目的:1.把握景物描写中言之有物、言之有序、言之有情三个要求.2.学会赏析写景文章教学方法1.探究点拨法2.比较法教学准备1.多媒体教室2.《夜色》初稿和修改稿教学程序一.导入大自然美丽的风景时时刻刻吸引着我们的目光,也常常牵动着我们的情思,那么我们怎样用文字将生活之景很好地展现在...
写景的时候,在对景物进行了距离的描写后,记得,需要我们在这些景物里抓出一些具有名称的景进行或重点或者是粗略的描写。例如亭子,楼阁或者是湖水,船只等。写景的作文有一个非常好的就是,如果你仔细观察,就会有不同的感受。所以,在写作文的时候,一定要明白必须是事实求是,不能瞎胡乱写,要把自己的真实感受放到景物中...
小作者在描写“图书角”的陈设这一小节时,用的是“静态”描写,但是在最后一小节,“我仿佛看到‘图书角’那个大书箱变成了一只大船”,同学们划桨遨游在知识的海洋里等,借助想象,引出了动态描写.这样动中有静,静中有动,动静结合地写,使这篇作文显得生动而又饱满. 4. 写作:怎样写景状物教案 有些学生写有关写景...
写景文言文教案 1. 如何写景作文指导教案 如何写好景物描写的文章 (1)要细致观察,写出景物的特点。 如“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的”,“嫩”和“绿”就是春草的特点。 (2)有顺序地进行观察、描写。 如时间顺序、移步换景、由总到分,由面到点,由物到人,由实到虚。要有次序地进行观察。 还要注意观察景物变...
