二、学习先进典型，塑造教师形象 学校注重师德建设，通过宣传各类先进典型，将师德建设融入各项工作中，提升教师形象。同时，通过学习身边的优秀教师事迹，激励教师提升自身职业素养。三、自查发现问题 在自查过程中，学校发现教师师德师风主流良好，但存在一些问题，如个别教师违反学校规章制度、对后进学生缺乏耐...
小学师德师风简短自查总结范文
为了深入落实《浙江省教育厅关于建立中小学和幼儿园教师师德师风检查制度的通知》的精神，进一步加强师德师风建设，北仑区教育局要求我校进行专项检查。现将检查情况总结如下：
一、领导高度重视，紧抓思想教育
学校领导将师德师风工作视为重要任务，多次召开会议，制定师德师风实施方案，成立专门领导小组，确保师德师风建设得到落实。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，倡导高标准、严要求，树立教师良好形象。
二、学习先进典型，塑造教师形象
学校注重师德建设，通过宣传各类先进典型，将师德建设融入各项工作中，提升教师形象。同时，通过学习身边的优秀教师事迹，激励教师提升自身职业素养。
三、自查发现问题
在自查过程中，学校发现教师师德师风主流良好，但存在一些问题，如个别教师违反学校规章制度、对后进学生缺乏耐心、体罚或变相体罚学生等。
四、整改措施
学校对发现的问题采取了一系列针对性措施，包括加强师德师风建设的组织领导，规范教师行为，建立监督机制，开展教育帮扶等，旨在改善教师队伍整体形象，提高师德水平。
总结而言，师德建设是一项长期工程，需要学校坚持不懈，通过学习、反思和实践，不断总结经验，持续提升教师职业道德素养。北仑区教育局和我校将共同努力，确保师德师风建设工作取得长远成效，为创建优质教育环境贡献力量。2024-09-25
