四、鼓励家长参与 邀请家长参与家教指导活动,促进家校合作。正确引导家长参与幼儿园活动,增强其教育参与感,提高积极性。重视幼儿交往、语言、动手等能力的培养,为下学期做好准备。然而,教育对象大部分来自农村,家长文化水平较低,缺乏教育方法。工作忙碌的家长常将孩子交给老人照顾,老人往往溺爱孩子,导致...
幼儿园家长下学期工作总结
幼儿园家长与教师合作共育,对于提高教育效果至关重要。本学期,我班41名幼儿,男女比例为10:31。经过一个学期的相处,教师与家长关系更加和谐。通过家长活动,家长深入了解了教学与教育动向,特别是探索型主题活动。家长常收集与主题相关的资料,积极支持班级工作。
一、宣传育儿知识
我园通过家长互动QQ群,将教学内容、活动画面、安全知识、亲子家庭教育、园内新闻等信息传递给家长,形成园所与家庭的互动,搭建了沟通桥梁。班级宣传栏定期更新教育计划,让家长了解班级活动,便于配合教育。
二、创设积极环境
利用走廊开辟“家长园地”,张贴教育计划,提供丰富教育信息。结合半日家长观摩活动,激发家长参与热情,促进家庭与幼儿园的交流。
三、多元沟通方式
家长会是讨论育儿经验的好机会。教师通过面对面交流、电话沟通等方式,及时了解幼儿在园内外的学习情况,与家长共同探索教育方法。
四、鼓励家长参与
邀请家长参与家教指导活动,促进家校合作。正确引导家长参与幼儿园活动,增强其教育参与感,提高积极性。重视幼儿交往、语言、动手等能力的培养,为下学期做好准备。
然而,教育对象大部分来自农村,家长文化水平较低,缺乏教育方法。工作忙碌的家长常将孩子交给老人照顾,老人往往溺爱孩子,导致孩子自理能力不足。孩子们缺少外出活动的机会,家长重智轻能,影响了交往、说话、动手等方面能力的发展,需要在下学期继续提升。2024-10-07