书法兴趣小组活动总结如下:教师方面: 认真备课与教学:作为硬笔书法辅导教师,我认真对待每堂课,课前做好充分准备,注重学法指导,将理论与实践相结合。 引导学生观察与鉴赏:在教学过程中,我引导学生观察教师示范字的优缺点,并共同努力将字写到最好。这种信任与尊重的教学方式激发了学生的鉴赏能力,提...
书法兴趣小组活动总结
书法兴趣小组活动总结如下:
教师方面: 认真备课与教学:作为硬笔书法辅导教师,我认真对待每堂课,课前做好充分准备,注重学法指导,将理论与实践相结合。 引导学生观察与鉴赏:在教学过程中,我引导学生观察教师示范字的优缺点,并共同努力将字写到最好。这种信任与尊重的教学方式激发了学生的鉴赏能力,提高了他们的学习兴趣。 促进互评与针对性评价:学生完成作品后,组织进行互评,促进学生间的学习交流。同时,针对不同学生的学习水平给予针对性评价,确保每个孩子都能在不同程度上获得提高。 注重阶段总结与复习:每学完一个基本笔画,都会组织学生进行复习展示,促使学生在不断总结与训练中逐步提高。
学生方面: 学习积极性提高:经过一学期的学习,学生对书法的积极性显著提高,乐于学习,并取得了良好的学习效果。 基本坐姿与笔画进步:学生的基本坐姿与笔画书写得到了稳定进步。 优秀与进步学生:书法水平较好的同学有柯蕊青、曾丽琼、周弘艳、鄢德福等,他们的字在基本笔画与结构上表现优秀。同时,何福屏、张明艳等同学通过努力,书法水平也有了显著提升。 需关注的学生:付瑞康、肖庆龙等同学的书法水平相对较低,可能由于练字时间短、兴趣不高或上课注意力不集中等原因。
不足之处: 部分学生进步不明显:在指导个别学生时未能达到理想效果,导致部分学生书法水平始终未有明显进步。 执教水平需提升:在未来的教学中,需要虚心向有经验的教师请教,提高执教水平,并加强理论学习以满足学生需求。 激发学习热情:对于学习积极性不高、学习效果差的学生,需要加强激发其学习热情,从根本上改善情况。
未来展望: 将继续发扬长处,改进不足,以促进硬笔书法教学水平的进一步提升。
2025-05-14