小学语文案例分析

1.社会阴暗,风气不好,连小小的爱心都献不出,哪怕是一个眼神!现在的人,一心只想到自己,心无他人,自私自利。2.这段话通过师生之间的谈论,表现了地球的重要性,说明了一个深刻的道理:小世界,大承载。宇宙中只有一个独一无二的地球,地球是生命的摇篮,所有我们要好好保护我们的生产之地——...
小学语文案例分析
1.社会阴暗,风气不好,连小小的爱心都献不出,哪怕是一个眼神!现在的人,一心只想到自己,心无他人,自私自利。
2.这段话通过师生之间的谈论,表现了地球的重要性,说明了一个深刻的道理:小世界,大承载。宇宙中只有一个独一无二的地球,地球是生命的摇篮,所有我们要好好保护我们的生产之地——地球。
3.如果我是教师,我会这么看:气氛再怎么活跃,少了学生高质量的思维活动,再好的课堂也是没有好的质量,高质量的思维活动,是缺一不可的。
我会这么做:我首先培养学生的思维能力,然后再慢慢提高。最后,再来进行气氛活跃的课堂。
4.我不是老师,我是位学生,但我很反感这种做法。一年级的小学生应该从基础学起,二年级再写日记。有些老师就是太心急了,恨不得马上就把一年级的小孩子锻炼成神童。不过我提倡以下做法:
①让学生抄日记,一来可以锻炼勤奋的好习惯,二来可以练好笔迹。句段学生不 必记,毕竟还是一年级的嘛!最好来个奖励竞赛,提高学生的积极性,如对学生说:“谁写的字最漂亮或记住的词语最多最牢可以奖励XXX。”
②如果硬要学生在一年级时学写日记,那么建议先学好词,学好句,段就先不谈了。一年级的小学生,日记字数少则一句话,多则一段话。教的时候,尽量耐心,否则会给学生留下一个坏印象,丧失了学习语文的兴趣。一年级是学习语文的基础,如果学得好,以后就会学得更好。总而言之,言而总之,必须让学生对语文感兴趣;一言以蔽之,让一年级的小学生写日记我的赞同程度是%49的。反正呢,最好就不要让学生写了,否则,后患无穷。2009-07-27
1.现在的人 很自私
2.小世界 大承载
3.鼓励积极回答问题,建立奖励制度
4.经常给学生读范例,让学生自己去多看关于日记方面的作文书,多写多记
才好2009-07-19
鱼渣渣网 阅读 9 次 更新于 2025-06-16 05:54:23 我来答关注问题0
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