一、引言 本次学术报告聚焦于新时代中小学学科领军教师华东师大研修班成果展示,特别是基于UbD(Understanding-Based Design,理解性设计)的单元教学设计在高中语文学科的实践。此次活动于2023年7月30日在华东师范大学教师发展学院成功召开,展示了三组高中语文教师的单元教学设计成果,这些成果基于UbD理念,具有...
个人经验和体会如下:首先,围绕评分标准,强调项目书的逻辑清晰、可视化强、层次分明,便于评审专家快速理解。研究方向应与资助重点领域紧密相关,通过突出与重点领域的契合点,增强项目的吸引力。在学术绩效方面,如实陈述以往成果,对于高被引论文、VIP文章或封面文章等,可强调其重要性。创新能力需通过研究...
二、学习方面 专业课程学习:介绍所学课程,重点课程的学习心得,以及在学习中的困难和解决方法。 科研活动:参与的科研项目,取得的进展和收获,对科研工作的理解和感悟。 自我提升:参加的培训、讲座、研讨会等,以及自学的新知识和技能。三、思想方面 政治理论学习:学习党的理论知识,如党的历史、党的...
此次报告极大地开阔了师生们的学术视野,对理解历史如何融入小说提供了深度思考。对学生的学术成长具有启发性,对学生们今后的学习和研究产生了积极影响。
总结: 2023年交通运输类中国学术期刊中,《中国公路学报》在影响因子方面表现最为突出,复合影响因子超过4且增速显著。 《交通运输工程学报》和《桥梁建设》同样具有较高的影响力和逐年递增的趋势。 在Q1区复合影响因子增速方面,《交通运输工程与信息学报》表现最佳,增速超过50%,显示出强劲的发展势头。