——《玩耍是儿童的天性,做孩子快乐的玩伴》主题家庭教育指导案例 永小 郭如祥题记 心理学家和教育学家指出,孩子是主动学习的人,他们有天生的好奇心去探索周围环境。玩,为他们提供了丰富的学习内容和探索发现的机会。对孩子来说,玩耍和学习不能分开。孩子正是在玩的过程中,通过用眼看、用耳听、动手做、动脑想来...
1、查阅相关资料,了解研究放任型家庭子女教育的误区及子女的心理特点。 放任型家庭中的家长认同“树大自然直”的观念,对孩子采取漠不关心、放任自流的教养态度和教育方式,漠视孩子的内心世界和需要,这种忽略型家庭中生活的儿童会逐渐养成冷酷、攻击、情绪不安等心理。 2、探索实践,为家长提供有效的指导和服务。 第一...
一、案例背景 小亮,一名16岁的少年,正处于青春叛逆期。原本和谐的家庭因为小亮的叛逆行为而陷入困境,亲子关系面临破裂。小亮开始变得不再愿意听从父母的“唠叨”,对父母的关心表现出反感和抵触,甚至沉迷网络游戏,逃课等行为频发,学习成绩一落千丈。父母多次尝试沟通,但每次都以争吵告终,家庭氛围充满了...
深圳初二女孩,抑郁、厌学、对抗,身体极度过敏,家庭氛围压抑。在指导前,孩子情绪低落,家庭成员间关系紧张。在指导后,亲子关系得到改善,孩子愿意与父亲沟通,克服身体不适,逐步返校,家庭氛围变得自由。广州12岁男孩,自卑、不会相处、无朋友,经常与同学冲突,对抗妈妈。在指导前,孩子情绪不好,不写...
下面是我为大家整理的家庭教育重要性案例,欢迎阅读。 家庭教育重要性案例 1 1920年10月,一位印度传教士辛格在印度加尔各答的丛林中发现两个狼哺育的女孩。大的女孩约8岁,小的1岁半左右。据推测,她们是在半岁左右时被母狼带到洞里去的。辛格给她们起了名字,大的叫卡玛拉、小的叫阿玛拉。当她们被领进孤儿院时...